REFLEXIÓN SOBRE LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS

• El constructivismo: se ve reflejado en el primer video porque los niños se encuentran sentados en circulo trabajando en grupo donde la profesora los deja ser libres para que puedan construir el conocimiento en contacto con sus compañeros y su entorno y basandose en conocimientos presentes y pasados. En conjunto, el video número cuatro refleja el constructivismo porque los niños se encuentran realizando una actividad en compañía de la profesora todos reunido en circulo y trabajando en grupo recortando alimentos en busca de diferenciar los difrentes tipos de comida y desarrollar la motricidad. Estos docente trabajan bajo una corriente pedagógica constructivista, ya que la metodología de trabajo del mismo procura dar las herramientas básicas para que el alumno construya nuevos conocimientos, nuevas percepciones.
  
• El conductismo: se ve reflejado en el video número dos donde lo que importa es el orden disciplina al igual que el video numero cinco donde se encuentran realizando actividades en silencio ya que lo que importa en el individuo es el comportamiento y el analisis de la conducta, es decir, el docente trabaja bajo una corriente pedagógica conductista, ya que la metodología de trabajo del mismo se limita a moldear el comportamiento de los niños, y que estos reproduzcan el conocimiento que se les da en vez de producir nuevos conocimientos.
  
• El cognoscitivismo: se ve caracterizado en el video número tres donde los niños se encuentran en clase realizando unas lecturas pero no pueden aprender bien porque hay mucho ruido y desorden y esto afecta directamente al cognoscitivismo por que el aprendizaje se crea y comienza a traves de la entrada de información por los sentidos y si hay mucho ruido y distracción, por lo que hay poco aprendizaje y no se logra la enseñanza.